educativo
La educación en el país cuenta con los siguientes niveles y modalidades
de estudio:
Educación inicial. Parvulario. Básica. Media. Superior no Universitaria
y la Universidad;
además se tiene la educación Formal,
no formal y la de adulto (acerca de esta última se hablara en todo apartado)
también se desarrolla la Educación
Especial.
Educación Inicial
La Educación Inicial ha tenido distintos conceptos, sin embargo llevan
una sola línea, la de estudiar a niños pequeños,
de 0 a 4 años. Que dice que la Educación Inicial es "la educación primera
y temprana que requiere de un tratamiento específico, porque estos primeros
años son decisivos y porque el niño es sencillamente eso, un niño en proceso de
maduración, de desarrollo y no un hombre pequeño".
Antes el niño era considerado como un hombre pequeño, el cual tenía las
mismas obligaciones que
un adulto, es decir, desde muy pequeños se iban a trabajar y ayudaban a
sostener económicamente su casa.
Esto ha cambiado poco a poco, porque se ha observado que el hombre requiere
de un tratamiento especializado durante sus primeros años (0-4 años), AMEI
(Asociación Mundial de Educación Infantil), en su programa describe
a la Educación Inicial como "una etapa fundamental en el proceso de
desarrollo y formación de la personalidad...
Se puede afirmar que el niño comienza a aprender desde el momento de su
concepción, retroalimentando, su mundo interno de todo lo que recibe del
exterior", al manejar la personalidad estamos manejando gran parte de lo
que significa ser hombre, puesto que cada quien es distinto y por lo tanto se
necesitan distintas formas de tratar y enseñar a las personas.
Es por eso que, se puede considerar a la Educación Inicial como el servicio educativo
que se brinda a niños menores de cuatro años de edad, con el propósito de
potencializar su desarrollo integral, (entiendo al desarrollo como un proceso
integral que estudia la percepción, pensamiento, lengua,
entre otros del ser humano y lo ve como una interrelación entre unidades), en
un ambiente educativo
y afectivo, que le permitirá al niño adquirir una cultura (habilidades,
hábitos, valores),
así como desarrollar su autonomía, creatividad y actitudes
necesarias en su desempeño personal y
social.
Por lo que, la Educación Inicial es un derecho de los niños; se puede
ver como una oportunidad de los padres de familia para
mejorar y/o enriquecer sus prácticas de crianza y lograr una crianza de calidad,
sin olvidar también el compromiso del personal docente y de apoyo para cumplir
con los propósitos que se hayan planeado.
Con la educación inicial se pretende garantizar un desarrollo armónico
del niño menor de cuatro años, para ello se cuenta con un programa pedagógico y
su operación compete a todos los adultos que se relacionan y ejercen una
influencia en los menores, pueden ser sus familiares o personal especializado
en educación. Se brinda en dos modalidades: escolarizada y no escolarizada
Por lo descrito anteriormente, se puede ver que la Educación Inicial
tiene un nivel de importancia muy grande, porque no solo intenta desarrollar la
parte cognitiva del ser humano, sino que intenta desarrollar las demás partes,
(emocional, habilidades, valores) las cuales, actualmente no han sido
impulsadas.
Esta educación se inicia con el nacimiento, por lo tanto estamos
hablando de niños inmaduros (en distintas formas) que dependen de su madre
totalmente, es por eso que la Educación Inicial tiene como objetivo principal
el estimular al niño para que su proceso de maduración sea el más adecuado y se
pueda adaptar a su nuevo ambiente, en donde tendrá que enfrentarse con
distintas situaciones, como es el proceso de socialización y
de educación, entre otros.
Otro punto importante de la Educación Inicial, es la estimulación
ambiental, es decir, desde el punto pedagógico, se dice que el hombre se va
construyendo en su personalidad al interactuar con el ambiente, y la educación
que empieza a recibir, trata de coordinar las influencias externas y las
aprende a regularlas. Así que no solo influirán en lo que el niño es, sino
también se verán influidas la capacidad de ir aprendiendo y progresando en su
desarrollo.
A través de la Educación Inicial no solo se mejoran las capacidades de
aprendizaje del niño, sus hábitos de higiene, salud y alimentación, sino también
la formación de valores, actitudes de respeto,
creatividad y responsabilidades en distintas tareas a lo largo de su vida, que más
adelante veremos se verán reflejadas.
Tiene los objetivos siguientes.
·
Impulsar influencias positivas para que se pueda determinar cómo será el
futuro adulto, futuras generaciones y futura sociedad, puesto que los primeros
años de vida del niño, ponen los cimientos para un crecimiento saludable donde
se ve influenciado por su entorno.
·
Evitar que el niño sufra de privaciones pasadas ya que se verá
influenciadas a la hora de que el déficit intelectual o físicos se convierten
en acumulados.
·
Remediar el problema evidente de la desigualdad de oportunidades, por
medio del cuidado y educación de los niños pequeños mediante una acción integrada
·
Complementar la educación recibida en el hogar.
·
Fomentar la igualdad de
género
·
Aprovechar estos primeros años, porque no hay segunda oportunidad para
la infancia.
·
Procurar el desarrollo integral de niños y niñas por medio de la
estimulación armónica y equilibrada de todas las dimensiones de su
personalidad.
·
Revalorizar y fomentar el rol educativo de la familia y la comunidad.
Es el primer nivel de educación formal dentro del sistema.
Comprende normalmente de tres años de estudio. No es requisito para continuar
estudios, autorizada en forma irrestricta el acceso a la Educación Básica.
Los dos primeros años de formación corresponden en su contenido a la
concepción de educación inicial. Y el tercero se centra en el aprestamiento
para la escolaridad.
Tiene gran trascendencia como apoyo para el desarrollo de los niños
(as), principalmente de aquellos socialmente menos favorables.
Tiene los objetivos siguientes.
·
Estimular el desarrollo integral de los educandos por medios de procesos pedagógicos
que tomen en cuenta su naturaleza psicomotora,
afectiva y social.
·
Fortalecer la identidad y
la autoestima en sus espacios vitales, familia, escuela y comunidad.
·
Desarrollar las especialidades básicas de los educandos para garantizar
su adecuada preparación e incorporación en la Educación Básica.
Nivel de Educación Básica
Según la constitución política de el salvador,
la educación básica es obligatoria, gratuita, cuando la imparta el estado.
Comprende regular mente nueve años de estudio del primer al noveno grado y se
organiza en tres ciclos de tres años cada uno, iniciándose a los siete años de
edad.
Se admitirán niños (as) de seis años en primer grado siempre que comprueben
la capacidad y madures para iniciar en dicho ciclo.
Busca responder a las necesidades básicas de aprendizaje, tanto
generales (universales) como particulares (de los individuos en su contexto
socioeconómico y cultural); ambas orientadas al mejoramiento de la calidad de vida de
la persona y
de su comunidad.
Enfatiza en el desarrollo de las estructuras y
habilidades intelectuales que
permiten el aprendizaje continuo,
más que en la adquisición de información.
Promueve el desarrollo de la personalidad y de los valores básicos
para la realización e identidad personal y social.
Tiene los objetivos siguientes.
·
Contribuir al desarrollo armónico de la personalidad en la familia,
escuela y comunidad tanto nacional como internacional.
·
Inculcar una disciplina de trabajo, orden, responsabilidad, tenacidad y
una buena autoestima.
·
Desarrollar capacidades que favorezcan el desenvolvimiento eficiente en
la vida diaria a partir de las disciplinas científicas, humanísticas,
tecnológicas, así como de las relaciones con el arte.
·
Mejorar las habilidades de expresión y comprensión.
·
Promover el respeto a la persona humana, al patrimonio natural
y cultural.
·
Cumplimiento de sus deberes y derechos.
·
Contribuir a la aprehensión, práctica y respeto a los valores éticos,
morales y cívicos.
Nivel de Educación Media
Ofrece la formación en dos modalidades educativas: General y Técnico
Vocacional, ambas permiten continuar con estudios superiores o incorporarse a
la actividad laboral.
Esta educación culmina con el grado de Bachiller. El Bachillerato General tiene
una duración de dos años de estudio y el Técnico Vocacional de tres. El
Bachillerato Nocturno tiene una duración de tres y cuatro años respectivamente.
Tiene los objetivos siguientes.
·
Fortalecer la formación integral de la personalidad del educando para
que participe en activa y creadora en el desarrollo de la comunidad, como padre
de familia y ciudadano.
·
Contribuir a la formación integral del educando, en razón de sus
inclinaciones vocacionales y las necesidades del desarrollo socioeconómico del
país.
Nivel de Educación Superior
Constituye a la cúspide del sistema
educativo nacional y representa la más alta aspiración de
formación científica, humanística y tecnológica, dentro de la educación formal.
Por su naturaleza, es fuente de orientación para la vida nacional en
todas sus esferas, considerando los desafíos que plantean una necesidad en
continua transformación.
Tiene como propósito la formación de profesionales en todas las áreas
con el fin de contribuir desarrollo y crecimiento
económico, cultural y social, a través de la ciencia y
la tecnología orientadas
al mejoramiento de la calidad de vida de la población.
Tiene los objetivos siguientes.
·
Formar profesionales competentes con vocación y principios morales.
·
Promover la investigación en
todas sus formas.
·
Prestar un servicio social a la comunidad.
·
Cooperar en la conservación, difusión y enriquecimiento del legado
cultural en sus dimensiones nacionales y universales.
Educación Especial
Es un proceso de enseñanza aprendizaje
que se ofrece, a través de metodologías dosificadas y específicas, a personas
con necesidades, a personas con necesidades educativas especiales.
Tiene los objetivos siguientes.
·
Contribuir a elevar el nivel y calidad de vida de las personas con
necesidades educativas especiales por limitaciones o por actitud sobre
saliente.
·
Favorecer las oportunidades de acceso de toda población con necesidades
educativas especiales al sistema educativo nacional.
·
Incorporar a la familia y comunidad en el proceso de atención de
las persona con necesidades educativas especiales.
·
Educación Artística
Es un proceso mediante el cual la persona íntegra sus cualidades
analíticas y creativas, a fin de desarrollar sensibilidad y capacidad de
aprender y reproducir manifestaciones artísticas.
Tiene los objetivos siguientes.
·
Promover la formación artística en niños (as), jóvenes y adultos de
acuerdo a sus intereses, aptitudes y necesidades.
·
Fomentar la valoración de las manifestaciones artísticas.
·
El proceso metodológico y sistemático de la formación física y motriz
para el ser humano para una mejor
Calidad de vida.
El deporte escolar, es una actividad organizada que busca promover el
alto rendimiento deportivos de los estudiantes, en un marco de cooperación y
sana competencia.
Tienen los objetivos siguientes.
·
Contribuir a la formación de una actitud física fundamental y mejore su
calidad de vida.
·
Fortalecer las bases del desarrollo del deporte nacional.
·
Proveer oportunidades de integración social.
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